主题班会上舞台 搭建师生连心桥 安徽绿海商务职业学院培育时代星青年主题班会比赛纪实

“每一份私下的努力，都会有倍份的回收，并在公众面前被表扬出来，……”10月23日周一傍晚，华灯初上，图书馆二楼报告厅内灯火通明，气氛热烈，安徽省当代社会主义核心价值体系研究中心主任、学院董事长、星青年文化研究院院长陈孝云在主题班会比赛结束后即兴演讲，令现场气氛掀起高潮。

为提高星青年导师队伍建设水平，学校在每周一晚上，常态化举行“躬身为梯 做优秀星青年导师”主题班会比赛，面向各二级学院的辅导员、老师和同学们公开展示，并由专家评委现场打分点评，校领导每次亲临现场进行指导和总结讲评。截至目前已经连续举办了5场，共有10名辅导员登台主讲，并与所带班级现场互动，累计听众超千人次。

开展主题班会比赛，旨在不断提升辅导员工作能力，充分用好主题班会思政平台，进一步星青年人才培养模式，打造“培育时代星青年主题班会比赛”精品项目，将锻炼品格、强化能力融入立德树人的根本任务中，培养辅导员队伍的意志品质和实践能力，通过“以赛促学，以赛促训，以赛促教”的方式提质增效。

科学与艺术学院辅导员郑芸告诉星青年网站记者：“主题班会比赛是一个历练能力素质和展示自己的舞台，自从知道有比赛那天起，我的心里打起了战鼓，就开始认真准备。”

科学与艺术学院的辅导员葛玉芳说，“心心念念了一个月，终于轮到我上场比赛，有一种无形压力和动力，督促我充分备战、快速提高本领。”

工商管理学院彭燕是新学期入职的新辅导员，班会比赛之前需要跟学生互相配合，正课时间老师学生均有教学任务，于是利用中午抽空、晚上集中的办法进行赛前准备。“这对参与班会比赛的同学也是一项考验，在讲台上全面展示、敞开心扉，都是一种最具实战效果的锻炼。”她说，“大家看到的是比赛现场，讲台上闪光的30分钟，其实背后凝结了参赛师生之间倍份的努力，班会的效果便在这样的沟通演练中逐步形成，而比赛现场的表现则是这种成果的展示。”

以主题班会比赛为桥横向连接，跨学院交流增进沟通。主题班会比赛每场均有超过200名师生现场聆听并参与其中，他们不仅观摩本单位师生的班会展示，也有充足机会学习其他单位师生的现场表现，聆听来自不同专业、不同风格师生的思想碰撞。

工商管理学院辅导员李萌是国家二级心理咨询师，她将心理学专业的深度沟通交流模型“乔哈里视窗”引入班会内容，向大家介绍如何科学认识自己和融入团队沟通协作。班会上她随机邀请一名同学走上舞台中央，先面对观众，接着转身背对观众，然后告诉大家：“当我们处在一个新的集体之中，彼此之间合作共享，首先需要正确的认识自己，当面对观众的时候，你展示出来的是你认识中的自己，当背对观众的时候，展示的依然是你自己，但却是你看不到那一面。”李萌老师用自己的专业知识和循循善诱，令在场的每一名师生都深受启发。

科学与艺术学院国标232班的张璐瑶同学是2023级的新生，她走上讲台向现场的观众评委们一起分享了星青年文化五星管理中关于目标管理的故事，虽然她身材娇小，站在台上却毫不发怵。她说：“我很愿意参加这样的活动，因为可以站在全校的舞台展示自己，只要感兴趣就能产生参加的动力，在这项比赛中还能够接触很多老师和同学，会给自己带来许多新的知识和收获。”

以主题班会比赛为桥纵向连接，邀专家点评提高深度。每场班会展示，不仅是参赛辅导员及其班级学生的独奏音乐，现场还有广大学生、辅导员、教职员工、党团书记、校领导的积极参与。每节班会都有专门的指导老师，比赛中由专家评委进行现场打分和点评，既发挥老师主导作用，又尊重学生主体地位，既锻炼辅导员队伍，又教育了广大学生。（图文/徐樊 审核/任书营）